今天，台风“摩羯”继续影响菲律宾，看到新闻说马尼拉很多区停课，我们学校所在区域也属于停课范围。可是，我们还要上课，因为曼丽老师不会因为台风影响而不上课。昨天她在课堂说，3号你们就应该上课，学校停课了，你们应该投诉学校……

早上出门，雨很大，八点零几到学校，曼丽老师已经到教室了。听同学说，曼丽老师昨天晚上十一点才回到家，今天早上不到八点就到学校了。听到这些，我就汗颜了，昨天回到酒店，我都觉得特别累，先躺着休息很久，才起来写作业，而我们亲爱的教授，结束一天八个小时的授课后，还继续工作，十一点才回到家……第二天又精神饱满地来到教室上课，到底是什么支撑一个近八十岁的老人这样工作呢？

听说她身体不大好，前段时间才住院，说以后不上课了。想不到九月份，她又如期给我们上课。到底是让她忘我地工作？她这个年纪，什么都有了，完全可以安享晚年，为什么不好好过退休生活呢？

在她的课堂上，我真听不懂，一上午三四个小时，也很难受，想玩手机了，又觉得不好意思，一个快八十岁的老太太激情澎拜地给学生上课，你好意思开小差吗？听课，是对她最基本的尊重。我想，银发教授是一个不需要树立标杆的标杆，她站在讲台上就好像一面旗帜一样，她这种精神就值得敬佩。

我想，曼丽真的是热爱教育吧。站了一辈子讲台，成为学术鼻祖了，还一直在一线，科研也没停过，除了热爱，我想不出其他原因。一个人对于自己不喜欢做的工作，巴不得早早退休，退休还返聘，不可能的！当一个人热爱她的工作时，她上班就是快乐的。所以，她连续一天天七八个小时上课，还能保持优雅大方，头脑灵活，大概是热爱赋予她的能量吧。她上课时，表情自然，娓娓道来，传授知识像和老朋友聊天一样，那些课程内容是她的老朋友，对于我们学生来讲，是魔鬼一样，让我们痛苦不已。所以，我们觉得时间难熬，对她来说，上课是时间过得最快的一种方式。

很多人说，老年多寂寞。睡不着，又没事可干。工作使她生活不寂寞，课堂上，那么多年轻人，让她感受到生命的活力，再看看学生上课的表情，好像看到年轻的自己一样。和年轻人在一起，使她变年轻。而学生们一年崇拜地看着她，她内心是满足的，当学生掌握了这门课程，她应该是很有成就感的。成就感，使她忘记工作的劳累。

下午，曼丽老师激情澎拜地给我们上课，她的电话响起，她没听到，我提醒她，她没接，紧接着她电脑的facebook铃声想起，她的小孩给她打电话了，让她早点回家，说了很久，最后她无奈地对我们说，今天的课就到这里吧。我们开心地飞起。原来一个人热爱工作到，需要孩子提醒，不要这么拼命工作了……她年轻时候，应该是对工作非常认真负责的，小到学生课堂回答问题，她都是一一记录，学生交的作业也是保存地很好。听说很多学生追着她要成绩，她没有错杀一个。今天一个学生问她要成绩，她拿着学生资料，说他几次作业没交，所以没成绩，没人能糊弄她。

马斯洛把人的需求份为五个层次，我想她已经到最高的层次了。质疑曼丽，理解曼丽，模仿曼丽，成为曼丽，超越曼丽。



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