菲华phhua.com讯：菲律宾新冠肺炎疫情延烧，新学年开学日还有变数，且可能改以远距教学上课。疫情迟迟未缓和让家长备感压力，弱势家庭子女更面临没设备丶网络连线差丶如何能线上学习的窘境。

　　近几天来，菲律宾新冠肺炎通报确诊数分别为244例丶714例丶555例丶579例，总病例数达21895例，已有1003人去世，疫情仍然严峻。

　　大岷区3月10日起停课，至今快满3个月；新学年预定8月24日开学，停课长达近半年，且疫情缓和前，能否如期开学还存在变数。

　　另外，大岷区封城两个半月，虽正逐步松绑，但仍要求未满21岁的儿童和青少年待在家中，减少感染风险，孩童们已经快3个月无法踏出家门。

　　来自台湾的苏珊(化名)在马尼拉工作，两个孩子都在马尼拉国际学校上课。苏珊的小儿子就读小学2年级，由於封城期间学校课程仍继续，两个多月来，她陪着孩子上远距课程，加上封城後仍需上班，让她备感压力。

　　苏珊表示，学校老师很认真，每天提供简报给家长，内容有影片和线上资源，但是对小孩来说，如果没有人在旁边带，还是看不懂上课内容。

　　苏珊说，她每天花半小时到一小时，帮小儿子讲解上课内容，“可是因为我要上班，老师会前一天把简报寄给我们，有时周六丶周日就先做礼拜一的功课，或是放假或没有上班的日子，补之前没有做的功课”。

　　她表示，小孩不太听家长的话，上课专注度也是个问题。要看小朋友的心情。有时候还可以，有时候不想上课闹情绪，每天的情况都不一样。

　　经济水平较高的家庭，至少负担得起学杂费和网络设备支出，但大岷区封城後，数以万计仰赖日薪维生的贫困家庭两个多月没收入，光是维持温饱都有困难，还积欠两个多月的水电费和租金帐单，从哪里找钱来支付孩子上学的杂费，让家长伤透脑筋。

　　菲律宾家扶中心代表张凯莉告诉台湾媒体，扶助家庭家长向社工员反映，开学後可能无力让孩子去上学，因为即使免学费，他们现在的经济状况负担不起其他杂费；还有家长忧心疫情传播，“担心孩子去学校会很惨，所以宁愿让孩子待在家里”。

　　对於菲律宾政府正研议，若疫情未平息，开学後可能改以线上教学，防止校园感染风险，张凯莉说，社工员询问弱势家庭後，认为非常困难。

　　她表示，家扶中心在大马尼拉扶助110个家庭，“有冰箱的大概个位数，电视丶电风扇是最贵的物品，平均每户有一台智慧型手机，可以连网络”。

　　若要采线上教学，张凯莉说，贫困社区网络连线太差，连传照片都有困难；目前看来，若当地市政府做好配套，也许可以采电视授课，可行性比较高。

　　不过，华文学校中正学院中学部主任蔡惠名说，学生坐在教室里都不一定能专心，现在回到家里，未必能全神贯注在课业上。

　　她提到，中正学院1月底曾停课两周，全校消毒。返校上课後，学生“超级难收心”，而且不少家长担心传染风险，不敢送孩子到学校，返校第一天只有六成到七成的学生来上学；直到第3天，上课人数才接近九成。

　　蔡惠名说：“问题是在这过程中，老师怎麽上课？一个班可能有一半的学生没来，你要不要上新进度？”

　　蔡惠名更烦恼的是，华文学校普遍缺乏中文师资，若开学日一再延迟，老师无法配合开学时间从中国大陆或台湾来到菲律宾，没有老师可以上课将成为华校面临的大问题。

　　她表示：“现在的华校都会遇到一个问题，就是本地的老师不够，必须有中国的志愿者丶外派老师或台湾的替代役男。假设老师到位了，但是迟迟无法开学；或是开学了，但是老师没有到位，这都是问题。”

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