关于“孩子如何在国外学好中文”这个问题，自从进入教育行业以来就一直困扰着我。

我也听了很多关于这方面的讲座，看了很多这方面的文章，也在教学过程中不断地摸索方法，从各方面入手，努力提高学生的中文水平。

可惜，我在短期内也没有看到效果，估计还是我不够专业吧？

而且具体到自家孩子身上，我也发现有点无能为力！

我们家一直是英文环境，孩子自小英文就很好，最近老师鼓励她参加一个英语竞赛，内容是二三年级水平考试。

我家孩子目前上一年级，经过几次练习以后，她回答竞赛练习题的正确率也在百分之九十五以上了，甚至有的问题我都半天回答不上来。

这一点值得欣慰，但问题是她的中文比较差。

对此，妻子也多有抱怨。

她说“你教别的孩子都能教好，自己的孩子就教不好了？到底是教不好，还是不愿意花时间教呢？”

这一点我得反省。

确实，她想教，但她不会说中文。

而我呢，也知道没人跟她说中文，她的中文水平是很难提高的。

但很多时候，我跟她说中文，她就说听不懂，然后我又改说英文了。

最近，我辅导她家庭作业的时候，发现她的一些中文小测试错误率很高。

尤其是一些字词的拼音、汉字拆分开来后的连线问题等等，她总是把握不准。

这些字词其实都是课本里的基本内容，只要用心去辨认、去练习读写，基本上都能掌握的。

妻子说“你不跟她说，你不督促她学习，她自己只顾着玩了，哪有心思去学习啊？”

是啊，孩子还小，学习的科目又多，学习压力大，且没有中文环境，大人若不积极一点，她是很难提高的。

而且自从1976年华侨学校教育全面菲化以后，各种限制就多了，华语只能作为选修课，每天课时也不超过两小时，这样一来，孩子的华语就更难提高了。

我曾经教的一些高中生甚至连一篇简单的文章《妈妈的手》都没办法顺利读完，有的人华校毕业甚至连华语都不会说，你想糟糕到了什么程度？

另外，华校老师也比较缺乏，有的时候会临时招聘一些水平参差不齐的老师，有的老师自身中文水平就比较欠缺，还能指望他们教好孩子中文吗？

跟一些老华侨在一起聊天的时候，他们说他们那个年代的老师都是水平很高的，学生的中文程度也非常好。而现在华裔子女的中文水平是一届不如一届了。很多华人都是在这边做生意的，他们会雇佣一些菲律宾保姆帮忙带孩子，保姆就跟孩子说菲律宾语或英语，他们还怎么能提高中文水平呢？

确实，大环境、小环境都没有的情况下，孩子想学好中文，确实不容易，除非自身感兴趣，有动力，想办法去提高。

我家孩子的幼儿园同学中就有这样的孩子，普通话说得相当好，她奶奶说孩子就喜欢看中文的动画片，听中文歌曲和视频，还多次参加中文讲故事比赛和演讲比赛。

只是这样的代价太大了，孩子的眼睛早早就近视了。

还有最近几年，从国内过来的孩子比较多，他们本身的中文水平就比较好。他们不管在写作方面，还是中文朗诵、演讲比赛方面，都能取得很好的成绩。

而我家孩子呢，你让她看中文动画片，她看一会儿，就偷偷给你换到英文动画片了。

只不过我陪她一起看的话，她还能坚持下来。比如我陪她看完了《葫芦兄弟》《神笔马良》，也陪她看了一部分《熊大熊二光头强》《动画西游记》。

我还发现她喜欢唱歌，我就经常听一些比较火的歌曲，让她跟着唱，比如《奢香夫人》《这世界有那么多人》《罗刹海市》《早安隆回》《苹果香》等等，她现在都基本上会唱一部分了。

还有最近马上要考试了，我每天督促她做一些习题，让她反复读课本，然后再给她出一些题目，让她回答，经过反复几次练习以后，我发现她还是有进步的。

所以以后我还是坚持跟他讲普通话吧！

还有，我打算让她多交一些中文程度比较好的朋友，经常跟他们在一起玩，这样的话，应该就会有所提高了吧？

语言就是要运用的，不说肯定就没办法提高了。

没有环境，家长应该积极为孩子营造中文环境，不然就只能出现孩子华校毕业了也无法说普通话的现象了。

不知道大家还有什么高见？

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