正当我沉浸在菲律宾海岛的阳光与海浪中时，学校的通知却如一枚突如其来的炮弹，毫无预警地宣布了明天开始上课。菲律宾人的行事风格，总是这般随性而为，仿佛时间对他们而言，只是一个模糊的轮廓，而非精准的刻度。

我早已注册了课程，多方打听上课时间大概在2月份，于是就放心大胆的跑去岛上玩了。旅游进行到一半，居然开课了。想到提前回学校上课，我将损失订房的费用，交通的费用。以自己对菲律宾人办事风格的了解，祈祷遇到一个随意的老师，这样我可以继续旅游了。

可惜，天不遂人意，据同学发来的情报，这次上课的教授很严格。同学们已经被这门课的教授要逼疯了，白天上课，晚上写作业到凌晨。白天上课布置的任务必须完成，否则无法离开教室。同学们苦不堪言。为什么这个教授做事风格和别的菲律宾老师不一样，经八卦，原来她是曼丽的学生……师承曼丽，守时，严格，认真。前一天上课当堂交的作业，她第二天就会改好发给我们。在师生群里，她还会催没交作业的同学交作业。我只好取消接下来的行程，赶回学校上课。毕竟，缺席上课一次，就有挂科风险。

曼丽和她的学生 ，她们俩都是我的老师。

而另外一门课的老师呢？第一天八点上课，老师没来。我们在等老师上课。曼丽来了，问我们上什么课。还好，不是上她的课。她的学生没来，她等学生来上课。而我们班的同学在等老师来上课。等到九点钟，老师没来，问秘书，只叫我们waiting。我们坐在教室等老师，听到隔壁八十岁的曼丽讲课的声音，洪亮又清晰，我都可以想象同学紧张的心情。我还听到曼丽点名的声音。真是鲜明对比。我们waiting到十点半，老师还没来，再次问秘书，秘书发信息给老师，最终确定上午他不来上课了。下午三点上课。

下午三点，我们再次来到教室，教授还没来。继续等。毕竟菲律宾人常将约定时间推迟15分钟到1小时，这对他们来说是正常时间，也是“菲律宾时间”。在中国就是严重教学事故。等到快四点钟，同学去问秘书老师什么时候来上课。最终得到的答案是，老师不来上课了，他有一个紧急的会议要开。哈哈，这一天，啥事没干，却也是疲惫不堪，毕竟等人也是耗费体力的。

第二天，同学们学乖了。八点上课，没人去教室。在群里问，老师来了吗？没人知道。上午上课吗？没人知道，最后，同学托正在上课的朋友看看隔壁教室有老师吗？结果自然是没有，同学们都庆幸没去学校，否则又白跑了。最新收到的通知是明天下午三点开始上课，但谁知道老师到底来不来上课呢？

菲律宾宽松的工作环境真是让人羡慕。同一所学校，老师们大概不用绩效考核，大家都很松弛。每个老师都可以按自己的风格去做事情。然而，这样的环境对于中国学生来说，却是一场混乱与无序与无奈。

在这里上学，我很矛盾。一方面，祈祷碰到随意的老师，他随意，随性，学生也乐得轻松快乐。另一方面，我也喜欢严格的老师。虽然上课的过程很痛苦，没有那么地快乐，但是课程上完了，收获还是有的。而且，这种严格的老师也是会影响我人生的轨迹。就像曼丽的学生**，做事风格和曼丽越来越像了。

你喜欢认真严格的老师，还是经常不来上课的老师呢？在这个充满“弹性时间”的国度里，或许每个人都有自己的答案。
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